兒童處于視覺發(fā)育的關(guān)鍵期和敏感期，特別容易受各種因素的影響而形成弱視、斜視、近視和先天性眼病，視覺的發(fā)育正常與否不僅關(guān)系到兒童未來的生活質(zhì)量和工作能力，而且直接關(guān)系到兒童的智力思維和心理發(fā)育，對幼年視覺異常者，應(yīng)予以重視，要早期加強(qiáng)兒童光學(xué)干預(yù)，及早發(fā)現(xiàn)屈光異常及眼病，只有采取科學(xué)安全、合理有效的屈光矯正治療手段，才能真正做到有效防治斜視、弱視預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。保護(hù)和增進(jìn)雙眼視功能。
一、兒童視覺的發(fā)育特征：
1.  雙眼視覺的發(fā)育對于視覺發(fā)育的了解極為重要，首先眼視光醫(yī)師需要對嬰幼兒作視覺評估檢查，其次是能預(yù)知嬰幼兒的某些異常情況的起因，后果及治療處理。
2.  視力是隨著兒童年齡增長 而逐漸提高由低常 ---正常 在進(jìn)行兒童視力檢測和作視覺評估檢查時，先要了解兒童的視覺發(fā)育特點(diǎn)：

(1)發(fā)育早：從母親懷孕起就開始了生長發(fā)育全過程，6—7個月視神經(jīng)發(fā)育，在三個月前的x線，藥物等都可引起兒童的視神經(jīng)異常造成先天性眼病。

(2)發(fā)育快：開始光感、半歲時視力大約發(fā)育到0.2；2歲時視力可達(dá)0.4—0 .5；3歲時視力可達(dá)0.6;0.7 ；4歲時視力可達(dá)0 .8；5歲時基本上看到1 .0—l. 5左右的視力。0-3歲是視力發(fā)育的關(guān)鍵期，3—6歲是敏感期。

(3)變化大：據(jù)統(tǒng)計資料顯示大概有l(wèi)％一2％左右的小孩出生后就有近視，也有部分兒童出現(xiàn)不可逆的視力改變。
 

二、 雙眼視覺的形成及干擾因素
1.   在兒童視力逐漸提高的過程中，人眼最完善最重要的雙眼視(即同時視、融合及立體視覺)也在逐漸發(fā)育和成熟，外界物體的影像分別落在雙眼視網(wǎng)膜上，神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)纖維傳人大腦的視中樞枕葉進(jìn)行整合，將分別來自雙眼的視覺信號進(jìn)行識別，分析、綜合形成一個完整具有立體感的物像渭之雙眼視覺。
在出生時視網(wǎng)膜對應(yīng)已發(fā)育，但是運(yùn)動系還不成熟，不協(xié)作的眼運(yùn)動可能導(dǎo)致間歇性復(fù)視，雙眼功能在出生后二個月才開始，在3—4個月后才發(fā)育較佳的立體視，5-6個月能迅速達(dá)到成人的1分視角的立體視。隨著兒童年齡的增長，視力的提高逐漸完善，雙眼視覺功能大約8歲左右得以鞏固。
2.  雙眼視覺的關(guān)鍵時期在6個月到1歲迅速發(fā)生，在l一2歲達(dá)到頂峰然后逐漸減退，在關(guān)鍵時期，若有異常的視覺經(jīng)驗，則能破壞正常的視覺發(fā)育導(dǎo)致弱視和斜視。形覺剝奪更能破壞關(guān)鍵時期長的視覺功能，如空間視覺或雙眼視覺，而較少破壞關(guān)鍵時期短完成早的視覺功能如色覺。因此，正常的視覺除單眼視力正常外，還包括感知形象、顏色、運(yùn)動，雙眼同時視，融合功能和立體覺。